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[主观题]

形式教育论认为,教学的主要任务在于向学生传授知识.()

形式教育论认为,教学的主要任务在于向学生传授知识.()

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第1题

形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,知识的传授无关紧要;实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识,智力则无须进行特别的培养和训练。()
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第2题

形式教育论认为教学的主要任务在于发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。()
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第3题

在近代教育史上,形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式,而知识的传授则无关紧要,
试用某一教学规律对该观点进行评析。

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第4题

认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是____。

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

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第5题

认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内
容的实用意义则是无关紧要的。这是()

A、实质教育论

B、素质教育论

C、形式教育论

D、应试教育论

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第6题

主张教学的主要任务在于培养学生的思维形式,持这种观点理论的是()。

A.实质教育论

B.现代教育论

C.传统教育论

D.形式教育论

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第7题

主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能,至于学科内容的实用意义则无足轻重的教育理论是()

A.形式教育论

B.传统教育理论

C.实质教育论

D.现代教学论

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第8题

实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识,至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。()
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第9题

实质教育论认为,教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。()
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第10题

实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识,学生的能力则无需进行特别的培养和训练。其代表人物是德国的赫尔巴特和英国的洛克()
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