更多“幼儿一日之中随时都要数学教育的契机（）”相关的问题
第1题
幼儿园课程的实施最终都要落实到幼儿的一日生活之中。（)
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第2题
师幼互动存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并会对幼儿产生难以估量的影响。（)
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第3题
制定幼儿数学教育目标的直接依据是幼儿数学教育的抽象性。（)
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第5题
幼儿数学教育与其他年龄段的数学教育有根本不同，幼儿获得的数学知识是经验性的具体的知识。（)
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第6题
确定幼儿数学教育目标的根本依据是幼儿的认知发展水平。（)
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第7题
游戏法是幼儿数学教育活动的基本方法。（)
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第8题
幼儿的具体形象思维决定了幼儿数学教育的方式是“直接感知、亲身体验、实际操作”。（)
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第9题
幼儿园数学教育仍以教师释放、讲解、幼儿记忆、练习为主。（)
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第10题
重视一日生活是指重视幼儿吃喝拉撒睡等生活活动的教育价值。（)
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第11题
按照评价的对象和内容可将幼儿数学教育活动评价的类型划分幼儿发展评价与幼儿心理评价。（)
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