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[主观题]

根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式()。

A、形成性评价与终结性评价相结合

B、定性评价与定量评价相结合

C、自评、他评与互评相结合

D、阶段性评价与常规评价相结合。

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第1题

各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。

A.专门性音乐教育活动

B.渗透性的音乐教育活动

C.隐性课程

D.显性音乐教育课程

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第2题

如果要对一个教学班学生学习状况进行评价,首先确定学生的学科学习为评价内容,然后收集学生的考试分数,以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于____。

A.定量评价

B.定性评价

C.诊断性评价

D.自我评价

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第3题

幼儿园学科课程,根据对学前儿童实施教育的特点,常将幼儿园课程分为()等科目(领域)。

A.语言

B.数学

C.科学

D.音乐

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第4题

根据现代远程教育的特点,以下课程中哪些不适合于采用远程教育手段进行学习?()

A.语文

B.英语

C.体育

D.音乐

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第5题

科学课堂评价是要通过各种评价方法,了解学生的学习和发展状况,改进教学,促进学习,最终实现课程中宗旨,促进每个学生科学素养的形成、提升。()
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第6题

体育与健康课程学习评价的目标主要包括哪些方面?

A.了解学生体育与健康学习和发展过程,包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面学科核心素养的形成情况。

B.对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断,进而改进教学。

C.挖掘学生的体育与健康学习潜能,为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会,促进学生的体育与健康学习。

D.培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力,促进其学科核心素养的形成。

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第7题

幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是 ()、()、()、()。

幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是 ()、()、()、()。

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第8题

学前儿童音乐课程评价的对象()。

A.幼儿园音乐课程方案

B.幼儿园音乐课程目标

C.幼儿园音乐课程方案过程

D.幼儿园音乐课程方案的最后效果

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第9题

()是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
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第10题

()是以音乐学科的性质和价值为依据,规定了对学生音乐素质培养的具体内容和要求。
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第11题

晓光多次在钢琴比赛中获奖,但不愿意学习文化课程。方老师劝说道:“特长需要保持,可是只有打好文化基础,你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法____

A.不合理 ,不利于学生发展特长

B.不合理 ,违背了学生的兴趣爱好

C.合理 ,学生必须在各个学科领域平均发展

D.合理 ,教师应该关注学生的全面发展

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