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教师专业素质达到成熟水平的标志是具有先进的教育理念()

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第1题

具有教育智慧,是未来教师的专业素养达到成熟水平的标志。()

具有教育智慧,是未来教师的专业素养达到成熟水平的标志。()

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第2题

教师专业成熟的标志包括()

A.了解学生内心发展的规律

B.具备教育教学的知识技能

C.掌握评价学生的科学手段

D.具有较高的知名度

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第3题

先进的()是教师素质的支点。

A.教学水平

B.教育理念

C.创新意识

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第4题

教师的专业发展,是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。()
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第5题

如何创新(),是一个教师素质及其成熟与否的标志,也是教学思路是否科学明确的体现。

A.教学目标

B.教学要素

C.教学评价

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第6题

先进生产力的集中体现和主要标志是()。A.劳动者素质B.科学技术C.教育水平D.经济水平

先进生产力的集中体现和主要标志是()。

A.劳动者素质

B.科学技术

C.教育水平

D.经济水平

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第7题

实习教师到初任教师到课程领导者是教师专业发展成熟的标志。()

实习教师到初任教师到课程领导者是教师专业发展成熟的标志。()

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第8题

教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。人()

教师课程领导是教师专业发展成熟的标志,教师课程领导是教师专业发展的最高境界。人()

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第9题

教师专业成熟的标志不包括了解学生身心发展的规律。()
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第10题

下列对教师专业发展的内涵表述不正确的一项是()。

A.指教师以自身专业素质包括能力和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟的过程

B.由非专业人员转向专业人员的过程

C.教师个体从一名新手逐渐成长为成熟教师及其可持续的专业发展过程

D.仅指教师整体队伍向专业性不断发展的过程

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第11题

现代教师的专业素质结构包括

A.先进、科学的教育理念

B.合理的专业知识与复合型的专业能力

C.崇高的专业道德

D.强健的身体素质与健康的心理素质

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