治疗原则
应如何搭配用药?
出于爱心您还应告知家长哪些知识?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第1题
治疗原则
应如何搭配用药?
出于爱心您还应告知家长哪些知识?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第2题
应如何搭配用药?
出于爱心您还应告知家长哪些知识?
治疗原则
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第3题
A.可保护意识不清、躁动不安小儿,以免发生意外
B.使用约束要具有必要性,并向家长告知解释
C.捆扎或包裹松紧适宜,一般以能伸入1~2指为宜
D.每4小时解开放松一次
E.约束期间,密切观察约束部位皮肤颜色、温度、活动及感觉
第4题
A.可保护意识不清、躁动不安小儿,以免发生意外
B.使用约束要具有必要性,并向家长告知解释
C.捆扎或包裹松紧适宜,一般以能伸入1~2指为宜
D.每4小时解开放松一次
E.约束期间,密切观察约束部位皮肤颜色、温度、活动及感觉
第5题
A.总完课率>最近一次沟通时间(由远及近)>上周完课率>阶段测
B.总完课率>上周完课率>阶段测>最近一次沟通时间(由远及近)
C.总完课率>阶段测>上周完课率>最近一次沟通时间(由远及近)
第6题
A.复制书中的话,避免观点表达不够精确
B.借用名人名言来表达观点
C.亮明观点之前,先借用别人说的话开场,比如“听过这样一句话……”
D.用自己的话表达作者的观点,并加例子解释清楚
第7题
(1)这种情况下,如果你是张老师,你会()
A.直接对小何这种行为提出批评并严肃处理
B.对此事不再过问,让小何自己认识到错误
C.与小何父亲联系了解情况,再找小何谈心
D.在班会上,让小何当着全班同学读检讨书
E.只要小何认识到错误,应该宽容以待
(2)如果张老师想帮助小何进步,可以使用的方式有()
A.多与小何沟通以了解他的状态
B.在课堂上适当表扬小何踏实稳重
C.任由他和其他同学胡乱打闹
D.让他养成遵守班规校纪的好习惯
E.经常与他的家长沟通,保持教育的连贯性
第8题
A.开发李然的潜能
B.情感支持
C.发展支持系统
D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E.社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
第9题
A.开发李然的潜能
B.情感支持
C.发展支持系统
D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E.学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
第11题
A.开发李然的潜能
B.情感支持
C.发展支持系统
D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E.学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
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