简述儿童美术能力发展阶段的普遍规律。

A.儿童美术的工具论

B.儿童美术的知觉理论

C.儿童美术的心理分析理论

D.儿童美术的发展阶段理论

A、儿童美术的认知理论

B、儿童美术的心理分析理论

C、儿童美术的知觉理论

D、儿童美术的发展阶段论

幼儿教师的美术表演能力越强，儿童受的影响越大。()

A.增强儿童审美感知力

B.帮助教师了解儿童的美术能力

C.丰富儿童审美经验

D.提高儿童审美能力

A.图式期

B.写实期

C.涂鸦期

D.象征期

A.本能直觉期

B.感知形象期

C.象征期

D.创作期

A.观察

B.思考

C.模仿

D.创新