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20世纪五六十年代,美国社会学家伯吉斯的结构功能主义发展成为社会系统理论主要流派之一。()

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第1题

20世纪五六十年代,美国社会学家伯吉斯的结构功能主义发展成为社会系统理论主要流派之一。()

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第2题

20世纪五六十年代,美国社会学家科塞的结构功能主义发展成为社会系统理论主要流派之一。()

20世纪五六十年代,美国社会学家科塞的结构功能主义发展成为社会系统理论主要流派之一。()

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第3题

美国社会学家帕森斯的()发展成为“社会系统理论”主要流派之一。

A、结构功能主义

B、社会冲突理论

C、社会交换理论

D、社会建构理论

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第4题

帕森斯是()社会学家,他建立的结构功能主义理论在20世纪五六十年代的整个西方社会学界占据主流地位

A.德国

B.法国

C.英国

D.美国

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第5题

关于“当代西方社会学”说法正确的是()

A.当代西方社会学的发展时期大致从20世纪60年代至今

B.结构功能主义以帕森斯、默顿为代表,侧重对社会系统的结构和功能进行分析

C.社会冲突论以霍曼斯、布劳为代表,主要关注和研究社会冲突的起因、制约因素等问题

D.符号互动理论主要在20世纪60-70年代流行于欧洲和西方社会学界

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第6题

冲突理论形成于20世纪50年代中后期的()是继结构功能主义学派之后有重大影响的社会学流派之一。

A、法国

B、德国

C、美国

D、英国

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第7题

美国社会学家帕森斯创建了一种理论,成为第二次世界大战后以美国为代表的西方社会学的主流理论模式,这种理论的名称是()。

A.文化功能主义

B.社会功能主义

C.系统功能主义

D.信息功能主义

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第8题

当代社会学的主要流派有()。

A.结构功能主义

B.社会冲突论

C.社会交换理论

D.符合互动理论

E.发展理论

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第9题

20世纪初美国芝加哥学派社会学家R.帕克、伯吉斯等将()观点引入城市社区研究,提出了认识城市社区的系统方法和理论。

A、人类生态

B、现象学

C、人类学

D、生物学

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第10题

交换理论的建立者是美国社会学家()。

A.伯吉斯

B.托马斯

C.霍曼斯

D.斯莫尔

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第11题

以美国著名的社会学家帕森斯和墨顿为代表的理论对教育社会学理论与方法研究产生了很大的影响,该理论是“结构—功能主义”理论。()
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