寻求发展是心理辅导的高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。（)

心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。（)

心理辅导的这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。（)

心理辅导中寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。（)

心理辅导的一般目标包括两个方面：第一是学会调适，包括调节与适应;第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。筒言之，这两个目标就是要引导学生达到基础层次的心理健康与高层次的心理健康。（)

心理辅导的目标有两个，第一是学会调适，包括调节与适应;第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标。（)

学会调适是心理辅导的基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导。（)

心理辅导两个目标中，学会调试是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导

寻求发展是学校心理辅导的（）A.基本目标B.高级目标C.基本任务D.基本标准

心理辅导的一般目标为两方面：一是__________；二是__________。__________是基本目标，寻求发展是高级目标，将两者作为主要目标而进行的心理辅导分别称为调适性辅导和发展性辅导

心理辅导的高级目标是（）

引导学生确立有价值的生活目标，充分利用自己的潜能和机遇，发挥主动性和创造性，过积极而有效率的生活。以此为主要目标的心理辅导称为调适性辅导。（)