《上海市学前教育课程指南》中指出：学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本（）

A.学前教育课程观

B.学前教育价值观

C.学前教育教学观

D.学前教育实践观

A.学前教育目标评价

B.学前教育课程评价

C.学前教育内容评价

D.学前教育方法评价

A.学前教育课程观

B.学前教育教学观

C.学前教育评价观

D.学前教育方法观

A.学前教育政策日趋重视“教育公平”原则

B.学前教育与社区服务的联系日益密切

C.幼儿园课程趋向单一化

D.学前教育课程趋向多元化

E.注重幼儿园教师和保育员专业发展

A.显性课程

B.零点计划课程

C.海伊斯科普课程

D.直接指导模式

A.学前教育基本原理

B.学前教育的规律

C.学前教育课程与活动

D.学前教育的合作与衔接

A.显性课程

B.海伊斯科普认知取向课程模式

C.零点计划课程

D.直接指导模式

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.学科课程