智育培养能够扩大和加深学生对客观世界的认识，丰富他们的精神世界，增进美感陶冶情操。（）

审美过程说认为教学过程不只是一个认识过程，更不是单一的认识客观世界，获取知识的过程，它更应该是一个培养学生和促进学生发展的过程。（)

教学即教师教学生认识客观世界和促进学生身心发展的教育活动。（)

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过学习间接经验来实现的（）

下列选项中,不属于卡尔·波普尔认识的世界的是()。

小学阅读教学的任务是：（)。

临床护理查房是为了提高学生的认识能力而采取的一种加深学生对某个问题的认识的一种教学方法。（)

马克思主义哲学认为，自由是对必然的认识和对客观世界的改造（）

学生的科学实践活动是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径，以认识客观世界为主要目的，为将来改造客观世界为目标的实践，是一种尝试性活动。（)

"统计与概率”的教育价值为：有利于培养学生良好的数据意识、有利于学生用随机观念认识世界、有助于学生发展。（)

编结纤维艺术品既有视觉效果,又有触觉效果,它不受经纬线的限制,自由组合,灵活多变,妙趣横生,以其独特的美感,丰富着人们的精神世界。（）