专家型教师是指具备较丰富的（)，（)较强，并具有良好的（)的教师。

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性

B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）

A. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C. 专家型教师的课后评价往往较注意课堂的细节

D. 专家型教师有丰富的教学策略

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性

B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法

C.专家型教师往往比较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

A、专家型教师首先应具有一般教师具备的素质

B、专家型教师与一般教师没有什么区别

C、专家型教师应具备一定的科研素质

D、专家型教师要加入教育科研工作，成为研究者

以下说法中，错误的为（）

A． 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

B． 专家教师有完善的维持学生注意的方法

C． 专家教师往往较注意课堂的细节

D． 专家教师具有丰富的教学策略

A.有着更为全面的思考

B.能够高效率的解决教学领域内的问题

C.专家型教师注重反思

D.具有很强的洞察力

E.具有丰富而有效的专业知识

医院信息工作者具备的素质不包括()。

A、具有强烈的参与意识

B、有丰富的知识储备

C、有良好的协作精神

D、具有较强的沟通技巧

E、丰富的临床经验

A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

B.由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者

E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

二级医院处方点评工作小组成员应当具备以下()条件。

A具有较丰富的临床用药经验

B具有较丰富的合理用药知识

C具有中级以上药学专业技术职务任职资格

D具有初级以上药学专业技术职务任职资格

A.系统性

B.结构性

C.预见性

D.实效性