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[判断题]

纳税入学堂采用实体教学和网络教学相结合的方式办学。实体教学通过教学讲座、座谈讨论等形式集中组织纳税人开展学习培训和互动交流:网络教学通过税务机关网络教,学平台开展在线学习交流。()

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第1题

市税务机关通过(),省税务机关通过网络纳税人学堂开展税收专项业务培训。
市税务机关通过(),省税务机关通过网络纳税人学堂开展税收专项业务培训。

A、实体纳税人学堂

B、网络纳税人学堂

C、即时通信软件

D、实体或网络纳税人学堂

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第2题

现代教学采用多重辅助的教学组织形式。下列选项中不属于教学辅助形式的是()

A.作业

B.参观

C.班级授课

D.讲座

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第3题

从课堂学习中教师、学生、教材和环境相互作用的基本模式看,小学数学课堂教学组织主要有()集中类型。

A.接受型的教学组织

B.讲解型的教学组织

C.讨论型的教学组织

D.问题解决型的教学组织

E.自主型的教学组织

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第4题

幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。

幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。

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第5题

据组织和开展形式,社会实践活动可划分为()

A.教学部门组织的教学计划外活动

B.教学部门组织的教学计划内活动

C.学生个体从事的社会实践活动

D.团委或学生会组织的教学计划外活动

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第6题

制度化教育建立的典型表现特征是()。A.学校的产生B.学制的建立C.教学实体的表现D.定型教学组织

制度化教育建立的典型表现特征是()。

A.学校的产生

B.学制的建立

C.教学实体的表现

D.定型教学组织形式

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第7题

辅助教学网络主要依托(),通过中心网站、辅助教学电视栏目等方式,实现辅助教学功能。

A.有线电话网

B.互联网

C.有线电视网

D.卫星通信网

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第8题

人口的地域分布制约着学习的布局和(),影响教育投资的效果和发展速度。

A.办学形式

B.教学形式

C.教学性质

D.办学性质

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第9题

混合学习的目的是()A.重新设计面授课堂的教学结构B.开展网络教学C.探寻开展面授教学

混合学习的目的是()

A.重新设计面授课堂的教学结构

B.开展网络教学

C.探寻开展面授教学

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第10题

科教信息科每年分派教学任务到各科室,各科教学查房()一次,教学小讲座,病例讨论2-4周一次。

A.每周

B.每月

C.每季度

D.每年

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第11题

在教学组织上,以下哪些教学方式相结合?()

A.实时教学

B.非实时教学

C.网上学习

D.面授教学

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