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[单选题]

社会工作者小郑根据多年从事学校社会工作服务的经验,认为有必要开展政策辅导,从而实现赋能促进学生健康成长。下列小郑的做法中,体现政策影响者角色的是()

A.组织新同学开展破冰活动

B.联系企业为学校捐赠物资

C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会

D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位

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第1题

社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验,认为有必要开展政策倡导,从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中,体现政策影响者角色的是()。

A.组织新同学开展破冰活动

B.联系企业为学习捐赠物资

C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会

D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位

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第2题

关于学校社会工作者,下列哪一项说法是最准确的?()A.学校社会工作者是受聘于社区中,从事学校社

关于学校社会工作者,下列哪一项说法是最准确的?()

A.学校社会工作者是受聘于社区中,从事学校社会工作实务的工作人员

B.学校社会工作者是受聘于共青团组织,从事学校社会工作实务的工作人员

C.学校社会工作者是受聘于妇联,从事学校社会工作实务的工作人员

D.学校社会工作者是受聘于民政部门,从事学校社会工作实务的工作人员

E.学校社会工作者是受聘于教育或学校领域中,从事学校社会工作实务的工作人员

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第3题

小刘和小郑在街边乞讨时被社会工作者发现,通过聊天,社会工作者得知小刘今年刚考上重点高中,由于家庭贫困,无法支付学费,在路边卖艺乞讨时认识了流浪儿童小郑。社会工作者了解情况后,为小刘提供了一些生活和学习用品,并为其提供学费,另外,社会工作者还把小郑送往社会救助站。上述社会工作者的介入行动包括()。

A.危机干预

B.资源整合

C.经济援助

D.安置服务

E.心理辅导

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第4题

社会工作者小郑计划在学校开展大手拉小手主题小组。学校老师觉得想法不错,但是担心学生因课业压力无法参与活动,于是小郑的计划被搁置。为此,小郑向机构督导老关求助。老关建议小郑在学生中展开需求评估,再用需求评估的结果和学校老师沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中,老关所做的工作属于()。

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.系统性督导

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第5题

学校教导主任将经常缺课的初三学生小飞直接送到学校社会工作室,希望社会工作者小郑能够联系小飞的家长到校,以共同协商其退学事宜。小郑初步了解了小飞的基本情况,并征求了小飞与教导主任的意见,希望接手小飞个案并为其提供专业社会工作服务。此时,社会工作服务处于()阶段。

A.接案

B.评估

C.计划

D.预估

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第6题

社会工作者小王与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事。但在最后一次面谈中,小郑请求小王继续提供服务。对此,小王应该采取的做法是()2016社会工作者《社会工作实务(初级)》真题

A.转移小郑的注意力

B.委婉拒绝小郑的要求

C.了解小郑的感受

D.指出小郑请求的不合理性

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第7题

社会工作者是从事专门性社会服务工作的专业技术人员。
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第8题

社会工作者小王与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事,但在最后一次面谈中,小郑请求小王继续提供服务。以下做法不妥当的是()

A.鼓励小郑与小王公开讨论结案问题

B.委婉拒绝小郑的要求

C.了解小郑的感受

D.给予小郑心理支持

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第9题

小张夫妇结婚多年未育,向儿童福利院提出收养儿童的申请,为审核其资格,社会工作者小郑需要对小张夫妇进行家庭评估。评估时,小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇()

A.家庭育儿能力和条件

B.是否知晓收养儿童的手续

C.希望收养多大年龄的儿童

D.是否知晓收养家庭的权利

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第10题

一位社会工作者把学校三年级的10多位单亲家庭儿童组织起来,定期开展活动,让大家更好地认识自己,学习如何与他人相处,互相支持、互相鼓励,共同成长。这位社会工作者所从事的是()。

A.青少年社会行政

B.青少年社区工作

C. 青少年社会行动

D.青少年小组工作

E.青少年社会工作研究

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第11题

儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年,相信他们有潜能,运用各种手法帮助他们成长,适应社会。例如他会带领儿童走进社区,为居民表演节目,得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是()。

A.推动社会工作者实践的动力

B.确立机构目标的根据

C.体现社会工作者教育的核心内容

D.有效促进社会工作者的个人成长

E.维系社会的期望

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