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[主观题]

家长在评价孩子的基础上,要针对孩子的实际情况,给予孩子具体指导,体现了家长指导、发展孩子的

能力。()

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第1题

家长在提高理解孩子能力的时候,需要注意 ()

A.了解孩子的年龄特征

B.了解孩子的各种权利

C.了解孩子的各种需求

D.了解孩子的个人特点

E.了解孩子的活动形式

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第2题

下列现象中哪个体现了家长的以身作则()

A.家长在消费上大手大脚,却要求孩子学会节俭

B.家长待人和善亲切,也要求孩子团结友爱同学

C.家长在日常生活中没有善待自己的父母,打骂不听话的孩子

D.家长是工作狂,看到孩子的成绩不理想一味的责备

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第3题

家长在社区教育中应扮演孩子的伙伴的角色。()
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第4题

学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时,可用游戏规则法和_____来进行。

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第5题

家长在与孩子沟通交流时,要提高语商水平,多倾听,少否定;多理解,少埋怨;多商讨,少命令,多信任,少猜疑,支持并鼓励孩子把每件事做好。()
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第6题

家长评价儿童的发展能力有各种方法,()是家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导,并进行观察、记录与分析的方法。

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第7题

说服教育要注意以下哪几点?()

A.切忌讽刺、挖苦,要以理服人

B.切忌唠唠叨叨,要简练、深刻

C.切忌空话、大话、套话、假话,要有情感性

D.切忌盲目性,要做到“事先备课”,有针对性地对孩子进行教育

E.切忌脱离实际,要站在孩子的角度上,要符合孩子年龄特点和实际需要

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第8题

社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应该为这些家庭提供的服务是()

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

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第9题

孩子虽小,也是一个独立的个体,孩子和家长在()是平等的,所以孩子和家长的关系应该是相互()

A、人格;尊重

B、人格;关心

C、智力;关心

D、情感;尊重

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第10题

学前儿童家长在考察孩子社会认知的发展水平时,可用游戏规则法来进行。()
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第11题

在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动.()此题为判断题(对,错)。
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