题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师以小红星等作为强化物，这是()。
A.行为塑造法
B.刺激辨别技术
C.代币管制法
D.行为链技术
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教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为， 此方法称作 【 】
A．强化法
B．代币奖励法
C．行为塑造法
D．自我控制法
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第2题
代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出教师所
期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是____________。
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第3题
代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做
出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是__________
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第9题
采用小红花、五角星等物品作为计数工具，每当幼儿出现一个良好行为就获得一定数量的物品，当物品积累到一定数量，可换取一个幼儿喜欢的强化物，这是幼儿园问题行为矫正中的()。
A.游戏法
B.奖励法
C.代币法
D.替代法
