在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位论与社会本位论。个人本位论注重教育的个人价值，主张教育要培养“自然人”;社会本位论注重教育的社会价值，主张教育要培养合格的公民和社会成员。（)

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论和社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个体本位论

A.个人本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

A.民族本位论

B.集体本位论

C.社会本位论

D.个人本位论

A.社会本位论

B.个人本位论

C.政治本位论

D.宗教本位论

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.知识本位论

在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是()

A．个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发

B．社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

C．个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

D．个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

A.个人本位论

B.宗教本位论

C.社会本位论

D.兴趣本位论

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.个人本位论与社会本位论的统一

教育的目的和价值应该以何者为重，构成了历史上所谓的个人本位论和社会本位论之争。()