A.在每次互评之前,在全班进行一次范文修改,让大家看看老师是怎么做的
B.要求学生在互评完成后对互评内容进行讨论
C.提供给学生批阅指南和流程单,学生可以按照流程单完成论文批阅
D.给出一篇已经被教师批阅好的文章当做示例
第2题
A.在每次互评之前,在全班进行一次范文修改,让大家看看老师是怎么做的
B.要求学生在互评完成后对互评内容进行讨论
C.提供给学生批阅指南和流程单,学生可以按照流程单完成论文批阅
D.给出一篇已经被教师批阅好的文章当做示例
第3题
A.批改小区网优数据功能可以选定多个小区,但只能对各个小区的所有网络优化参数进行修改,不能只修改部分参数
B.在进行原有数据备份时,当用户选择了在本地备份后,文件和数据即可保存到BAM
C.若用户没有修改网优参数对应的默认值,系统将选定的所有小区的该网优数据批改为默认值
D.如果要使批改的数据生效,在传送数据完成后,直接复位BSC就可使新修改的数据生效
第6题
A.可以要求学生自批自改作业
B.评价作业要以鼓励为主。每次作业要给予对错评价和等级评价。作业批改后应写明日期,要保证在下节课上课之前将作业本发给学生
C.日常作业不要面批面改,只在课堂统一讲评就可以了
D.因为课堂教学目标明确,学生作业布置不能分层要求,分类布置
第9题
A.节约教师手工批改的工作量,省出时间来专注分析学生的典型问题
B.快速出反馈结果,学生可以即时得到作文的反馈及修改建议
C.该类软件多是基于自然语言理解技术,可促进人工智能支持的教与学
D.教师可以从作文批改中解放出来,由机器完全承担作文批改和学习指导工作
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