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[主观题]

课程资源包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的多种资源。()

课程资源包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的多种资源。()

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第1题

_________是课程建设的基础,它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发
展的各种资源。

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第2题

教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源是课程建设的基础,统
称__________ 。

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第3题

就历史课程来讲,历史课程资源是指学生家庭中有助于学生发展的资源。()

就历史课程来讲,历史课程资源是指学生家庭中有助于学生发展的资源。()

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第4题

课程资源开发指探寻一切可能进入课程能够与教学活动相关联的一种资源。凡是有助于学生主动学习和和谐发展的资源都可以开发()
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第5题

下列关于课程资源的说法中,正确的是()

A.教师和学生不是课程资源

B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程

C.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)

D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

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第6题

课程资源包括()

A.教材

B.教师

C.学生

D..社区

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第7题

课程资源开发对学生成长的促进方面不包括()。

A.有助于学生提升对学校的兴趣

B.有助于学生合作学习者角色的适应

C.有助于学生知识探究者角色的适应

D.有助于实现学生的“社会参与”

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第8题

构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是()。

A.教师、学生和环境

B.教师、学生和教材

C.学校、家庭和社会

D.课堂、教材和师生

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第9题

文件课程是在一定的理论指导下,按照教育发展的需要,以及现实的社会环境和学生发展的可能,由课程研究者制定的一套文件。文件课程包括()。

A.课程计划

B.课程标准和

C.教材研制中心开发的教科书

D.练习册

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第10题

()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。

A.国家课程

B.地方课程

C.教育课程

D.学校课程

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第11题

当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面,即是()。

A.混合取向的课程组织

B.社会问题取向的课程组织

C.学生兴趣和发展取向的课程组织

D.学生取向的课程组织

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