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按时间的范围划分,幼儿园具体教育目标可分为五个层次()

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第1题

按照时间范围,幼儿园具体教育目标划分层次中第二层次是()

A.每一学年的教育目标

B.指导一个班级的教育目标

C.学期教育目标

D.幼儿园一日活动、一个活动的教育目标

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第2题

按时间的维度划分,幼儿园教育目标可分为五个层次,分别是:幼儿期教育目标、每一学年(各年龄阶段)的教育目标、()教育目标、一个月或一周的教育目标(单元活动目标)、幼儿园一日(一个)活动的教育目标。
按时间的维度划分,幼儿园教育目标可分为五个层次,分别是:幼儿期教育目标、每一学年(各年龄阶段)的教育目标、()教育目标、一个月或一周的教育目标(单元活动目标)、幼儿园一日(一个)活动的教育目标。

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第3题

幼儿园健康教育的年龄阶段目标,指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的
中短期发展目标。()

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第4题

幼儿园健康教育的活动目标,指的是根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的中短
期发展目标。()

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第5题

根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是()。A、总目标B、年龄阶段目标

根据幼儿园健康教育总目标确立的、按幼儿年龄阶段划分的发展目标是()。

A、总目标

B、年龄阶段目标

C、活动目标

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第6题

若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次,下列哪个不是:

A.幼儿园教育目标为总目标,指导全国各级各类幼儿园。

B.指导一个幼儿园的目标,包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。

C.指导一个单元活动的目标

D.幼儿园年龄班的教育目标。

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第7题

以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次,第一层次是幼儿园教育目标为总目标。()

以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次,第一层次是幼儿园教育目标为总目标。()

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第8题

从教育范围的角度,可以将领域目标具体化为:

A.本幼儿园目标

B.班级目标

C.教育活动目标

D.幼儿个体发展目标

E.社会目标

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第9题

以下我国幼儿园教育目标,按抽象到具体层次排列的是()

A.幼儿园教育总目标、教育活动目标、年龄阶段目标

B.幼儿园教育总目标、年龄阶段目标、教育活动目标

C.年龄阶段目标、幼儿园教育总目标、教育活动目标

D.教育活动目标、年龄阶段目标、幼儿园教育总目标

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第10题

鉴定范围是指按职业活动领域,将()按具体范畴划分的集合。

A.考核目标

B.鉴定模型

C.鉴定要素

D.试卷摸板

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第11题

公共政策分为元政策、基本政策和具体政策是按()划分的。

A.按层次

B.按作用范围

C.按内容

D.按作用时间

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