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[判断题]

学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。()

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第1题

学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响,称为()A.显性课程B.校风C.隐性课程D.

学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响,称为()

A.显性课程

B.校风

C.隐性课程

D.教育环境

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第2题

隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。下列可以归入隐性课程的是()

A.校风、学风

B.校园环境、教室设置

C.学校管理体制、班级运行方式

D.学校的人际关系状况

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第3题

只有把信息传递给可能成就业务的消费者的人群,才是有效的传递。()
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第4题

政治社会化是直接由学校传递给学生的直接的过程。()
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第5题

()也叫显在课程、正规课程,指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程,即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性

A.校本课程

B.综合课程

C.隐性课程

D.显性课程

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第6题

从课程影响学生的方式来看,可分为显性课程和隐性课程()
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第7题

只有把信息传递给可能成就业务的消费者的人群,才是有效的传递。()
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第8题

学校的文化情境属于()

A.显性课程

B.隐性课程

C.活动课程

D.学科课程

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第9题

从影响学生的方式来看,学校建筑、师生关系属于()

A.隐性课程

B.校本课程

C.显性课程

D.活动课程

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第10题

在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质

在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为

A 物质性隐性课程

B 制度性隐性课程

C 心理性隐性课程

D 活动性隐性课程

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第11题

在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为()。

A.物质性隐性课程

B.制度性隐性课程

C.心理性隐性课程

D.活动性隐性课程

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