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[判断题]
师生之间是平等关系，没有高低和尊卑之分（）
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A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①④
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第1题
着眼于师生关系改进的“商谈教育”模式，其特点是()。①推进师生之间交互性②以平等身份与受教育者对话，对话双方没有尊卑之分③通过平等和谐气氛的营造建立教育者与受教育者之间的亲和感④生命叙事教育
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第4题
医患关系是契约关系，以下不对的是A、医患当事人的法律地位是平等的，没有高低、主从之分B、契约遵守
医患关系是契约关系，以下不对的是
A、医患当事人的法律地位是平等的，没有高低、主从之分
B、契约遵守诚实守信、法律、法规，遵守社会公德和医学伦理原则
C、经患者及其亲属"知情同意"的诊疗措施，是一种诊治契约
D、医患当事人的权利和义务是对等、公平的
E、只有门诊患者挂号就诊，住院患者办了住院手续，医患双方才算形成了契约关系
第10题
劳动合同的订立必须符合一定的原则，其中劳动者和用人单位在订立劳动合同时法律地位是平等的，没有
高低、从属之分，不存在命令和服从的关系，劳动合同出于双方当事人真实的意思表达，这体现了劳动合同中的()原则。
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A．合法
B．公平
C．平等自愿
D．协商一致
