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[主观题]

体育课程可以分为体育专业教育的体育课程和普通学校基础教育的体育实践类课程。()

体育课程可以分为体育专业教育的体育课程和普通学校基础教育的体育实践类课程。()

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第1题

体育课程资源根据存在的方式分为()。

A.社会体育课程资源

B.显性体育课程资源

C.隐性体育课程资源

D.群众体育课程资源

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第2题

体育课程规划就是体育课程工作者根据学校教育和体育目标制定体育课程目标、设计体育课程方案、制
定体育课程标准和编写体育教材的过程。()

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第3题

体育课程编制的过程包括()。

A.体育课程规划阶段

B.体育课程实施阶段

C.体育课程评价阶段

D.体育课程教学阶段

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第4题

根据存在方式分类,体育课程资源可分为校内体育课程资源和校外体育课程资源。()

根据存在方式分类,体育课程资源可分为校内体育课程资源和校外体育课程资源。()

参考答案:错误

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第5题

体育教研员和家长也是体育课程的实施者。()

体育教研员和家长也是体育课程的实施者。()

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第6题

体育课程规划就是体育课程工作者根据()和()制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

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第7题

体育课程实施不包括对体育课程改革的介绍说明,以及其他教育场所实施体育课程的变革。()

体育课程实施不包括对体育课程改革的介绍说明,以及其他教育场所实施体育课程的变革。()

参考答案:错误

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第8题

校长不但可以影响体育课程组织的环境,而且可以对体育课程改革参与者起到支持作用。()

校长不但可以影响体育课程组织的环境,而且可以对体育课程改革参与者起到支持作用。()

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第9题

体育课程实施就是将设计好的体育课程给体育教师采用,一旦体育课程被采用,体育课程编制就大功
告成了。()

参考答案:错误

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第10题

体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程理想与实施情景的系列关系,创造体育
课程教学新文化的过程。()

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第11题

从体育课程实施内部看,包括体育课程采用调适和应用三个环节。()

从体育课程实施内部看,包括体育课程采用调适和应用三个环节。()

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