教育要适应儿童心理发展的顺序性规律，应做到（）

A.因材施教

B.教学相长

C.循序渐进

D.防微杜渐

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

教育要适应人的发展的顺序性规律， 应做到 【 】

A．循序渐进

B．因材施教

C．教学相长

D．防微杜渐

A.教育要适应学生身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展

B. 教育要适应学生身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，在教育内容和方法上应有所不同

C. 教育要适应学生身心发展的差异性，做到因材施教

D. 教育要按照知识的逻辑顺序对学生施教

教育要适应个体发展的规律，包括【 】

A．要适应人的身心发展的顺序性

B．要适应人的身心发展的阶段性

C．要适应人的身心发展的个别差异性

D．要适应人的身心发展的不平衡性

E．要适应教育环境的特点

A.教育要适应年青一代身心发展的顺序性

B.教育要适应年青一代身心发展的阶段性

C.教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

D.教育要遵循学生身心发展的规律

教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()．

A．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性

B．教育要适应年轻一代身心发展的阶段性

C．教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性

D．教育要遵循学生身心发展的规律

A、抓好关键期

B、循序渐进

C、因材施教

D、适应儿童年龄特征

儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长。()

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐