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[主观题]

由于儿童心理具有顺序性之特征,所以我们的教育要()。

由于儿童心理具有顺序性之特征,所以我们的教育要()。

A、抓好关键期

B、循序渐进

C、因材施教

D、适应儿童年龄特征

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第1题

由于儿童心理发展具有顺序性之特征,所以我们要因材施教()
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第2题

认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄阶段不是一成不变的,存在个体差异,每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征()

A.不平衡性

B.连续性和阶段性

C.差异性

D.定向性和顺序性

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第3题

学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征,所以我们的教育要()。

A.循序渐进

B.考虑到其年龄阶段

C.抓好关键期

D.因材施教

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第4题

由于农业生产很大程度上受自然因素的影响,所以与其他财产保险相比,农业保险具有的特征之一是()

A.商业性

B.政策性

C.单务性

D.给付性

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第5题

由于农业生产在最大程度上受自然因素的影响,所以与其他财产保险相比,农业保险具有的特征之一是()

A.商业性

B.政策性

C.单务性

D.给付性

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第6题

由于“三违”具有顽固性、传染性、潜在性和排他性的特征,所以需治理根除()
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第7题

服务的特征之一是服务具有无形性,所以很难直接确定服务质量的好坏优劣。()
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第8题

代数特征只能用于变量值具有可加性的数值变量,所以总是以数字表达之,故往往称为数字特征。()
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第9题

几何特征只能用于变量值具有可加性的数值变量,所以总是以数字表达之,故往往称为数字特征。()
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第10题

由于服务具有无形性.及时性.易逝性和异质性特征,所以大多数服务以信誉型为主。()
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