第二语习得研究的早期历史的第一个阶段是20世纪50年代到60年代，人们开始系统研究二语习得，其标志是___。

A.学习目的语的种类

B.学习目的语的社会环境

C.学习目的语的顺序

D.学习目的语的方法

A.方言

B.标准语言

C.第二语言

D.媒介语言

A.使用程式化语言

B.经历沉默期

C.简化语义

D.简化句法结构

A.脚手架

B.牙牙学语

C.电报语

D.整句字表达

A、对比分析法

B、相关分析法

C、偏误分析法

D、话语分析法

数学记忆的阶段可分为获得阶段、保持阶段、习得阶段。()

A、准备阶段、习得阶段、提取阶段

B、习得阶段、保持阶段、提取阶段

C、准备阶段、保持阶段、提取阶段

D、习得阶段、巩固阶段、运用阶段

A.态度

B.动机

C.自信

D.焦虑

E.勤奋

F.认知风格

A、习得性绝望

B、习得性灾难化认知模式

C、习得性无助

D、习得性个人化认知模式