原始社会的教育内容是零散的生活知识和生产技能，教育的手段主要是口耳相传以及观察模仿。（)

科学教育的作用主要是让儿童获得知识技能。()

A.口耳相传

B.观察模仿

C.父教子学

D.结绳记事

A.行为规范教育

B.体格及军事技能训练

C.生产劳动教育

D.宗教和艺术教育

A.教育不是专门的社会活动

B.教育内容十分简单

C.教育以口耳相传和模仿为主要手段

D.社会成员不能平等的接受教育

A.质量意识教训

B.质量知识教育

C.技能培训

D.A+B+C

“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了（）的教育特征。

A.原始社会

B.现代社会

C.封建社会

D.古代社会

幼儿园综合课程研究初期主要是教育目标、内容、手段和过程的综合。()

A.道德教育

B.技能教育

C.八股文教育

D.知识教育

A.平等性

B.不平等性

C.服务于生产和生活

D.在整个社会生产和生活中进行

E.教育手段极端原始

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力

B．生活技能是心理健康的重要标志

C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康

E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体