题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正0这种评价是（）
A.诊断性评价
B.参照性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
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A.诊断性评价
B.相对性评价
C.终结性评价
D.形成性评价
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第4题
学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（）A、考试 B、口头提问 C、检查书面作业 D、书面测验
学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（）
A、考试
B、口头提问
C、检查书面作业
D、书面测验
第5题
教师按教学要求把教材分成各个单元， 在每个单元完成之后进行 “诊断测验”，发现学习中存在的问题
，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为()。
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(A)发现式教学
(B)掌握教学
(C)非指导性教学
(D)有意义接受教学
第6题
考查课的主要目的是检查学生知识技能的掌握情况。通常是在学完一个或几个单元之后进行。其方式
一般采用闭卷或口头提问的形式。考查课能激励和督促学生勤奋学习,及时向学生和教师反馈学习和教学情况。()
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第10题
“按单元进行学习，各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学教材;每个单元结束后，经测验诊断，接着学习新的单元;教师随时对学生进行个别指导”是那种国外教学组织形式的特征
A.道尔顿制
B.文纳特卡制
C.特朗普制
D.开放课堂
