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[主观题]

教师专业发展规划属于学校()的规划,是对学校师资建设规划的具体落实。A.宏观层面B.微观层面C.主

教师专业发展规划属于学校()的规划,是对学校师资建设规划的具体落实。

A.宏观层面

B.微观层面

C.主观层面

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第1题

以下()构成教师个人发展目标链。

A.学校“十三五”发展规划

B.学校师资队伍建设专项规划

C.二级院系师资建设规划

D.各专业教学团队建设方案

E.教师个人发展规划

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第2题

教师专业发展学校是师专业发展的主要途径。()
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第3题

学校教师、社会工作者、心理咨询师、心理治疗师、精神科医生、员工援助师、警察、医护人员都属于专业助人者,都需要了解心理学专业伦理。
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第4题

学校上下衔接的三级目标链包括()。

A.学校“十三五”事业发展规划

B.二级学院发展子规划

C.专业(课程)发展规划

D.中华人民共和国经济和社会发展第十三个五年规划纲要

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第5题

以下属于学校质量标准体系的是()。

A.教师发展标准

B.学生发展标准

C.专业建设标准

D.课程建设标准

E.学院“十三五”发展规划

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第6题

在制定个人的专业发展规划时,要主动学习教师专业发展的理论,分析专业发展的需要, 学校和教研组
不参与个人专业发展规划的制定。()

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第7题

在教师专业发展的过程中,()是发展的主体。

A.学校

B.引领人员

C.教师

D.学生

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第8题

《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发

《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。()

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第9题

制定学校发展规划及专业、课程、教师、学生等专项规划,是确定诊改的()。

A.目标链

B.标准链

C.价值链

D.信息链

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第10题

下列属于教师专业发展途径的是

A.师范教育

B.新教师的入职辅导

C.教师在职培训

D.教师专业发展学校

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第11题

学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。()
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