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实证研究要特别注意两个变量之间的因果关系。()

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第1题

实证研究要特别注意两个变量之间的因果关系。

A.错误

B.正确

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第2题

在教育研究中,变量不是要研究的内容,研究要探讨的是常量之间的关系。一项研究通常至少涉及两
个变量之间的关系。()

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第3题

学前教育研究主要是建立两个或多个变量之间的因果关系,这个是()。

A.实验研究

B.观察研究

C.问卷调查

D.文献调查

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第4题

对于两个或多个变量间的关系所做的试探性解释称之为:()。

A.反应变量

B.实证研究

C.因变量

D.假设

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第5题

对于两个或多个变量间的关系所做的试探性解释称之为()。

A.反应变量

B.实证研究

C.假设

D.因变量

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第6题

以确定两个变量之间是否有因果关系为基本目标的研究方法是()。

A.实验研究法

B.案例分析法

C.访问调查法

D.问卷研究法

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第7题

研究两个变量之间是否存在确定关系的统计学方法

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第8题

研究两个变量的相关关系是要研究两个变量关系的()。

A.是否存在

B.关系的强度

C.关系的方向

D.关系的相似性

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第9题

如何确定两个变量或事件之间存在着因果关系?
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第10题

变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质,主要有()两种类型。A.因果关系B.

变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质,主要有()两种类型。

A.因果关系

B.相关关系

C.指数关系

D.比例关系

E.递减关系

F.强化关系

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第11题

在证明变量之间因果关系的存在上,其他任何一种定量研究(相关研究或因果比较研究)都不如实验研

在证明变量之间因果关系的存在上,其他任何一种定量研究(相关研究或因果比较研究)都不如实验研究有效力。()

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