题目内容
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[主观题]
评价的过程，是教师运用专业知识审视（)，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是自我成长的（)。
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第3题
自我了解（self-understanding)是一个终身的历程,也是不断成长的过程,它并非一蹴而就，一劳永逸的,
自我了解(self-understanding)是一个终身的历程,也是不断成长的过程,它并非一蹴而就，一劳永逸的,而是一个伴随着人格和专业成长而渐进的过程。()
A．正确
B．错误
第4题
心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:（)
A:教师审视自己，为学生“现身说法”
B:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足
D:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足
