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[主观题]
教会学生创造性地学习是应试教育的追求。（)
教会学生创造性地学习是应试教育的追求。()
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教学的任务之一是发展学生智力、培养能力、教会学生学习。()
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第5题
为学而教的模型。观念:以学生学习为中心—鼓励学生自己学（),教会学生如何学（),今后不教也能学（
为学而教的模型。观念:以学生学习为中心—鼓励学生自己学(),教会学生如何学(),今后不教也能学()。
第6题
教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生教师应学习研究有关实验室安全的知识，同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作，教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。（）
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第7题
对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是（)。A.教师没有作用B.学习是学生的事情C.教师要教会学
对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是()。
A.教师没有作用
B.学习是学生的事情
C.教师要教会学生如何学习
D.学生应该自己学会如何学习
第8题
发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。（)
发达国家教学方法的革新表现出如下三方面的趋势：由教会学习到教会知识、推行注入式教学。()
第9题
《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是（）。
A.教师的本职工作是教书育人
B.教师要教会学生知识
C.教师要教会学生学习的方法
D.教师要对学生进行德育
第11题
以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革（）
A.从关注学科转向关注人
B.从重理论学习转向重实践操作
C.从教会学生知识转向教会学生学习
D.从以教育者为中心转向以学习者为中心
