学校管理的（）原则，要求学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，准确地预见教育的未来，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。

A.内部与外部

B.政府与学校

C.学校与社会

D.学校、社会

A.围绕学校办学理念,制定校本培训计划

B.顺应教育发展要求,确定培训内容

C.提倡民主管理,采取灵活的培训形式

D.以上全是

A.办学者还要认识到基础教育是开启个体生存能力的全人教育，树立因人施教的服务意识

B.要从人成长的基本规律上把握基础教育只能是为个体的未来发展奠基的教育，树立以生为本的服务意识

C.要认识到基础教育是建构现代学习境界的教育，树立态度决定一切的发展意识

D.从学生方面入手

分析下列材料所体现的教育目的观并加以评论：

某地有一所实验中学遵循“以人为本”的原则，提出了“教育即服务，学生即上帝”的办学理念。在生活方面，学校为每个班的学生设立了生活导师，生活导师与学生同吃同住，负责学生饮食起居等一切事务，包括督促学生按时起床、按时睡觉，帮助学生整理床铺、熨烫校服，甚至定期、不定期代学生上超市购物。在学习方面学校提出“不让一个学生掉队”，“没有学不好的学生，只有不会教的老师”，要求老师认真上课，关注每一位学生在学习方面的进步。如果有三位学生或三位学生的家长联名给某位老师提意见，该老师将立即被辞退。在师生交往方面，学校要求老师不管在什么情景下都要像空姐那样“始终微笑着”面对学生，不管在什么情况下都要注意尊重学生的人格。在学业评价方面，为了保护学生的学习积极性，不许给学生打不及格的分数；未经学校同意，不许把学生的分数告诉除学生本人之外的任何一个人。

A.导向性

B.激励性

C.实效性

D.肯定性

A.健康发展

B.科学发展

C.有序发展

D.依法办学

A．符合国家规定的办学标准

B．适应教育教学需要

C．符合国家规定的选址要求

D．符合国家规定的建设标准

E．确保学生和教职工安全

A.要有组织机构和章程;

B.有合格的教师;

C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源