题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
学生小华今天非常地憔悴，脸色苍白，一进教室就对你说：“老师我今天身体不舒服。”在上课的过程中你也确实发现她做题的效率不高，大部分是在拖延时间，这个时候你打算跟她说虽然身体不舒服，但咱们还是要好好学习哦（）
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A．社会助长
B．社会惰化
C．从众
D．去个性化
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第1题
小明一个人半小时就可把教室打扫干净。今天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任吩咐让小明、小
华、小刚三人一起打扫教室，然后就办事去了，半小时后，班主任来到教室惊奇地发现教室还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道()现象的客观存在。
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第2题
小明一个人半小时就可以把教室打扫干净。今天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任吩咐让小明、小华、小刚三人打扫教室，然后就走了。半小时后，班主任来到教室惊奇地发现教室 还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道 （）现象的客观存在。
A.社会促进
B.社会懈怠
C.从众
D.去个性化
第4题
小明一个人半小时就可以把教室打扫干净。今天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任吩咐让小明、小华、小刚三人打扫教室，然后就走了。半小时后，班主任来到教室惊奇地发现教室 还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道现象的客观存在
A.社会促进
B.社会懈怠
C.从众
D.去个性化
第5题
小明一个人半小时就可把教室打扫干净。一天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任让小明、小华、小刚三人一起打扫教室，然后就办事去了。半小时后，班主任来到教室惊讶地发现教室还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道（）现象的客观存在。
A.社会助长
B.社会懒化
C.从众
D.去个性化
第6题
某班学生小华有不良的行为习惯，下列选项中，丁老师的做法不恰当的是（）
A.在小华的旁边多安排几名各方面较好的同学，对他进行正面的影响
B.多发现小华的优点，有机会就对他进行表扬，正面引导他养成好习惯
C.将小华的位置调到教室某个单独的角落里，不让他影响其他同学
D.和小华的家长进行一次深入交流，争取合力将小华的坏习惯去除
第7题
军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的分数？”老师的这种做法忽视的是____。
A.学生的完整性
B.学生的个体性
C.学生的独立性
D.学生的发展性
第9题
一进A超市，我B就C漂亮的蛋糕D吸引住了。（被）
A.一进（被）超市，我就漂亮的蛋糕吸引住了。
B.一进超市，我（被）就漂亮的蛋糕吸引住了。
C.一进超市，我就（被）漂亮的蛋糕吸引住了。
D.一进超市，我就漂亮的蛋糕（被）吸引住了。
第10题
小华之前有偷东西的习惯，经过家长和老师的教导已经改过。有一次班里又丢东西，刘老师转过头就质问小华：“是不是你拿的？”章老师的做法忽视了（)。
A.学生的全面性
B.学生的独立性
C.学生的发展性
D.学生的阶段性
第11题
某老师一段时间以来,能不进教室就不进教室,对学生不冷不热,爱答不理,对教学工作也十分冷漠,敷衍了事,面对学生的提问视而不见。按照马勒诗（）
A.情感枯竭
B.去人格化
C.成就感低
D.精疲力竭
