所谓“变式”，就是指教师有目的、有计划地对命题进行合理的转化。（)

幼儿园语言教育内容只包括教师有目的、有计划地组织的专门活动的内容。()

教师是课堂的主导者，是学校对学生有目的、有计划地实行系统性教育的具体执行者。()

教学过程是教师根据社会的要求和()，指导学生有目的有计划地掌握系统文化科基础知识和（）发展学生的（），形式科学世界观及培养（）教学过程是一种（）

A.调查法

B.实验法

C.个案研究法

D.观察法

意志是指有意识、有目的、有计划地调节和支配自己的行动的心理现象。()

A.观察

B.科学实验

C.分类

D.测量