题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
（)的开展一般分为创设情境、出示目标、学生自学、师生探讨、练习迁移5个步骤。A、小组学习B、自主学习
()的开展一般分为创设情境、出示目标、学生自学、师生探讨、练习迁移5个步骤。
A、小组学习
B、自主学习
C、研究学习
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.学习差异
B.自主学习
C.目标达成
D.学生自学
更多“（)的开展一般分为创设情境、出示目标、学生自学、师生探讨、练…”相关的问题
第5题
口语交际教学的实施策略有（)A、创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟
口语交际教学的实施策略有()
点击查看答案
A、创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境
B、双向互动，实现全员参与
C、开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力
D、教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法
第6题
小学口语交际教学的主要实施策略有（)
A、创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境
点击查看答案
B、双向互动，实现全员参与
C、开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力
D、教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法
第9题
建构主义认为，学生的学习与一定“情境”相联系，通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构。（
建构主义认为，学生的学习与一定“情境”相联系，通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构。()
第10题
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）
A.借助实物和图像创设情境
B.借助活动创设情境
C.借助语言创设情境
D.借助问题创设情境
