题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
当老师在教学生写书法的时候，老师会手把手地教学生如何握笔和运笔，然后再逐渐地退出辅助。那么老师手把手的教握笔和运笔是属于什么类型的辅助（）
A、反应辅助
B、刺激辅助
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.老师手把手教学生写毛笔字
B.集体课老师问所有学生问题，同学们一起回答，老师点头反馈
C.练习跳绳
D.拉拉链
更多“当老师在教学生写书法的时候，老师会手把手地教学生如何握笔和运…”相关的问题
第2题
在辅助中，下面哪项老师对学生进行了示范（)
A.小明准备吃饭、老师说“拿起筷子”
B.小唐上完洗手间，老师指一指水龙头
C.老师在擦桌子，康康在老师旁边擦桌子
D.方方在穿串珠，老师手把手的教学生穿
第3题
在辅助中，下面哪项老师对学生进行了姿势辅助（)
A.小番在吃饭，老师指一指勺子
B.小莉在浇花，老师手把手的教学生教
C.明明准备洗脸，老师说“拿起脸盆”
D.瑶瑶想要穿鞋子，老师在学生旁边穿鞋
第4题
材料：沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来？他读的时候，大家闭上
材料：
沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来？他读的时候，大家闭上眼睛听，体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问：“你们是不是感觉走到雪野中去了？”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说：“刚走到雪野的边上，是不是？”大家都笑起来。沈老师说：“看看我能不能把大家领进去。”接着示范的读了一遍，然后问：“往前走几步没有？”学生都点头说：“走了。”沈老师继续说道：“相信有同学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前走？”……后面的学生果然越读越好。
问题：
(1)评析这一教学片段中沈老师的教学行为。
(2)结合材料谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用？
第5题
孙老师给小华写下了这样的评语：填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀。关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生知识的掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
第6题
孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题型全对，能够非常好地运用循环小数简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是____。
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生知识的掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
第8题
在教学过程中，对于老师对学生说“不”的描述错误的是（)
A.老师要谨慎的使用“不”指令
B.“不”这个行为代表是不正确的，需要停止的
C.说“不”的时候要严厉，效果不佳还可以威胁
D.说“不”的时候，语气要肯定，不容置疑
第9题
针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法？（）[不定项选择题]A．创
针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法？（）[不定项选择题]
A．创设学生主动参与的教学氛围
B．改变学生的学习环境
C．组织学生合作交流
D．加强师生之间的交流
