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[主观题]

体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式。

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第1题

体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式，还

是学前儿童体育活动的主要内容和方式。()

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第2题

游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且是促使学前儿童心理发展的最好的活动形式。（)

游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且是促使学前儿童心理发展的最好的活动形式。()

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第3题

学前儿童体育的主要活动方式是（）

A.早操活动

B.体育游戏

C.基本动作训练

D.运动器械活动

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第4题

前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是()。

A.游戏

B.教学

C.体育

D.劳动教育

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第5题

学前儿童体育活动的主要内容和方式是（）。

A.体育课

B.体育游戏

C.早操活动

D.基本动作

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第6题

学前儿童体育活动的主要内容和方式是()。

A.体育课

B.体育游戏

C.早操活动

D.基本动作

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第7题

爬高、下滑、摇晃等使学前儿童获得由多种运动刺激而引起的舒适感和愉悦感属于学前儿童体育锻炼的()内容。

爬高、下滑、摇晃等使学前儿童获得由多种运动刺激而引起的舒适感和愉悦感属于学前儿童体育锻炼的（)内容。

A.基本体操

B.体育游戏

C.体育器械活动

D.三浴活动

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第8题

歌唱活动就是教师选取适合学前儿童年龄特点的歌曲，通过生动有趣的活动形式，采取有效的方法，教幼儿学习唱歌的活动，它是学前儿童音乐教育的基本内容。（)

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第9题

试述学前儿童游戏活动中的心理特点？

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第10题

学前儿童情商教育的活动有（)。

A.同伴活动

B.游戏活动

C.说笑活动

D.交流活动

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第11题

从某种程度上说，游戏本身就是社会性活动，是学前儿童参与社会生活的独特方式。（)

从某种程度上说，游戏本身就是社会性活动，是学前儿童参与社会生活的独特方式。()

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