教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。（)

A.内容评价

B.形成性评价

C.过程评价

D.组织评价

A.目的性评价

B. 诊断性评价

C.形成性评价

D. 总结性评价

A.定性评价和定量评价

B.形成性评价和终结性评价

C.形成性评价和定量评价

D.定性评价和终结性评价

A.目的性评价

B.诊断性评价

C.形成性评

D.总结性评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

A.形成性评价

B.研究性评价

C.工作性评价

D.诊断性评价

E.决策性评价

A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价

B.过程性评价、形成性评价、诊断性评价

C.总结性评价、全面性评价、诊断性评价

D.形成性评价、过程性评价、总结性评价

A.诊断性评价

B.常模参照评价

C.目标参照评价

D.形成性评价

E.总结性评价

A.学生评价在教学活动中的不同作用

B.评价的价值标准

C.评价的目的

D.评价的方式

A.评价目的不同

B.评价方法不同

C.评价内容不同

D.评价主体不同