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[主观题]

开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。()

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第1题

幼儿园管理工作,完全可以将幼儿发展评价工作与教师工作相联系,并纳入对教师的工作考核中。重点
放在2个方面:教师能否认真、严肃的开展幼儿发挥咱评价工作;教师能否认真分析影响幼儿发展的因素。()

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第2题

幼儿园科学教育的价值有()。
幼儿园科学教育的价值有()。

A、有助于满足幼儿天生的好奇心

B、有助于幼儿掌握科学知识

C、有助于幼儿学习科学探究的技能

D、有助于幼儿的全面和谐发展

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第3题

开展幼儿发展评价,有利于教师发展和提高这些基本能力。()

开展幼儿发展评价,有利于教师发展和提高这些基本能力。()

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第4题

幼儿园课程内容的范围包括()

A.有助于幼儿获得基础知识的内容

B.有助于掌握基本活动方式的内容

C.有助于了解周围世界的内容

D.有助于发展幼儿的智力和能力的内容

E.有助于培养幼儿情感态度的内容

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第5题

幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展,促进教师成长,促进课程本身的发展。()

幼儿园教育评价的三大功能为促进幼儿发展,促进教师成长,促进课程本身的发展。()

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第6题

幼儿园教师应主要创设有助于促进幼儿智力发展的教育环境。()
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第7题

幼儿园教育小学化有助于发挥幼儿的潜能,让幼儿实现更快、更好、更全面地发展。()
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第8题

幼儿刚入园时,幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试,以了解幼儿的发展情况,这种评价属于()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.外部评价

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第9题

幼儿刚入园时,幼儿园对所有幼儿的发展情况进行摸底测试,以了解幼儿的发展情况,这种评价属于()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.外部评价

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第10题

自我反思在幼儿园教育评价中是针对哪一方面的评价方法()

A.幼儿发展评价

B.课程评价

C.教师发展评价

D.环境评价

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第11题

幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于()。

A.幼儿教师是否重视

B.学生是否积极配合

C.幼儿园领导是否大力支持

D.幼儿发展评价方案是否科学

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