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[多选题]

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童不处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,获得“客体永久性”的儿童处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第2题

下列关于皮亚杰的认知发展阶段理论的叙述不正确的是()

A.9~12月的儿童逐渐获得客体永久性

B.2~7岁的儿童具有守恒概念

C.7~11岁的儿童出现了去自我中心

D.11~15岁的儿童具备了抽象逻辑思维

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第3题

根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。()
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第4题

根据皮亚杰认知发展阶段理论,在形式运算阶段的儿童所具有的主要特征是()

A.一切以自我为中心

B.客体具有永久性

C.思维以命题形式进行

D.思维可以逆转,具有守恒概念

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第5题

皮亚杰的认知发展阶段理论,将儿童从出生到一岁半的注意发展分为六个阶段,当婴儿()的时候能看着一个客体,但是当客体移出他视野时,便不去追踪。

A.0-2个月

B.6-12个月

C.4-6个月

D.15-18个月

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第6题

皮亚杰的认知发展阶段理论,将儿童从出生到一岁半的注意发展分为六个阶段,当婴儿()的时候能看着一个客体,但是当客体移出他视野时,便不去追踪。

A.0-2个月

B.6-12个月

C.4-6个月

D.15-18个月

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第7题

()的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.米德

D.埃里克森

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第8题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于()。

A.具体运算阶段

B.感知运动阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

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第9题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于A.感知运动阶段B 前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于

A.感知运动阶段B 前运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

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