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[主观题]

对员工的能力判断应从教育、培训、技能和经验方面考虑。（)

对员工的能力判断应从教育、培训、技能和经验方面考虑。()

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第1题

对从事影响质量活动人员能力的判断应从教育、培训、技能和经历上考虑（）

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第2题

承担质量管理体系规定职责的人员能力的应从（)来判断

A、技能和经验

B、培训

C、教育

D、以上全部

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第3题

银行业金融机构应当积极开展员工()，帮助员工强化银行业消费者权益保护意识。

A.受理投诉能力培养

B. 思想道德教育

C. 教育和培训

D. 技能培训

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第4题

确定人员所需能力应从下列哪些方面考虑？（)

A.技能和经验

B.培训

C.教育

D.以上都是

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第5题

从业人员如何来判断 “直接危及人身安全的紧急情况 ”采取可能的应急措施，只能通过安全培训教

育和应急处置能力的培训教育的方式来实现第一时间应急处置技能和事故防范的能力。()

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第6题

企业应确定所有工作人员的能力要求，并保存员工教育、培训、技能和经验方面的记录（）

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第7题

组织应确定所有工作人员的能力要求，并保存员工教育、培训、技能和经验方面的记录（）

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第8题

从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握（)知识，提高（)技能，增强（)和（)能力。

从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握()知识，提高()技能，增强()和()能力。

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第9题

()是指为促进公共部门组织目标实现，根据组织实际工作情况和员工发展需要，运用一定的形式和方法，有计划、有组织地对员工的知识、技能、能力和态度等所实施的教育、培养和训练活动。

A.培训

B.教育

C.开发

D.培养

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第10题

员工档案可以帮助了解到员工的信息有（）。（A）教育（B）培训（C）经验（D）技能（E）绩效

员工档案可以帮助了解到员工的信息有（）。

（A）教育

（B）培训

（C）经验

（D）技能

（E）绩效

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第11题

全员安全生产教育培训是指对企业全体员工（包括农民工、临时工）进行安全生产法律、法规和安全专业知识，以及安全生产技能等方面的教育和培训。（）

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