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[主观题]

“总结性评价”是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提

供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。()

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第1题

通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以促进实践中正在进

行的教育活动质量的评价称为

A.总结性评价

B.项目评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

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第2题

在开展数学教育之前，对教育对象进行的预测性评价是（)。

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

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第3题

本书所指的教育评价的种类是（)。

A.总结性评价

B.发展性评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

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第4题

按照评价的方法，可以将教育评价分为诊断性评价，形成性评价和总结性评价。（)

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第5题

按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（) 。

A.目的性评价

B. 诊断性评价

C.形成性评价

D. 总结性评价

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第6题

按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（)。

A.目的性评价

B.诊断性评价

C.形成性评

D.总结性评价

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第7题

我们根据教育评价的不同作用可以把它分为（)、（)和（)。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

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第8题

教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。（)

教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。()

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第9题

在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.内差性评价

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第10题

根据评价的功能和运用的时间不同，教育评价可分为诊断性评价、形成性评价和()。

A.总结性评价

B.预见性评价

C.定性评价

D.结论性评价

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第11题

在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（）

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.总结性评价

D.常换参考评价

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