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[主观题]

活动效果是幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标之一。()

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第1题

下列属于幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标的有____。

A.活动目的

B.活动内容

C.活动过程

D.活动准备。

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第2题

数学活动目标指数学活动所要达到的具体效果。活动目标应包括学习内容和幼儿行为的养成要求。()
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第3题

按照评价的对象和内容可将幼儿数学教育活动评价的类型划分幼儿发展评价与幼儿心理评价。()
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第4题

语言教育活动中教师行为评价具体包括以下几个项目:()。

语言教育活动中教师行为评价具体包括以下几个项目:()。

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第5题

评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受,属于()。

A.评价活动的目标

B.评价活动的内容

C.评价活动的准备

D.评价活动的过程

E.评价活动的效果

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第6题

对正规的语言教育活动评价,是对教师设计和组织的某一具体语言教育活动效果的间接评价。()
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第7题

幼儿语言教育的活动目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的()

幼儿语言教育的活动目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的()

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第8题

教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果,或引起幼儿行为的变化。()

教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果,或引起幼儿行为的变化。()

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第9题

学前儿童健康教育评价的内容从教育活动的过程和效果来看,包括()。

A.学前儿童健康教育活动评价

B.学前儿童发展状况评价

C.对教师的评价

D.对幼儿的评价

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第10题

幼儿园教育活动目标取向的评价,()。

A.强调的是教育活动评价的科学性和客观性,教育活动评价类型多采用量化评价和总结性评价

B.强调评价者与具体评价情境的交互作用

C.将教育活动评价看作是评价者与被评价者、教师与幼儿等共同建构意义的过程

D.反对量化的评价方法,主张质性评价

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第11题

数学课有别于其他数学教育手段,是向幼儿进行数学教育的首要活动形式。()
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