不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()

柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。()

A．惩罚和服从取向

B．社会契约取向

C．维护生命取向

D．普遍道德原则取向

柯尔伯格认知发展是道德发展的必要条件，认知发展决定着儿童的道德发展水平。()

A．惩罚和服从取向

B．社会契约取向

C．维护生命取向

D．普遍道德原则取向

柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。()

道德认知发展理论的柯尔伯格认为，不存在普遍的人类伦理原则。()

柯尔伯格认为，13岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。()

A.个体道德认知发展理论

B.活动——动机理论

C.最近发展区理论

D.社会学习理论

A、六级水平三个阶段

B、四级水平六个阶段

C、三级水平六个阶段