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[多选题]

社会本位论教育目的观的代表人物有：

A.柏拉图

B.约翰·洛克

C.涂尔干

D.杜威

E.卢梭

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第1题

柏拉图是（）的代表人物。A.个人本位论B.社会本位论C.宗教本位论D.教育无目的论

柏拉图是（）的代表人物。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.宗教本位论

D.教育无目的论

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第2题

强调人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人的教育目的观——“社会本位论”，其代表人物有：（)、（)、（)。

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第3题

有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、涂尔干有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、涂尔干和巴格莱等。（）

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第4题

教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，

其代表人物有（）和（）

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第5题

卢梭是个人本位论教育目的观的代表人物之一。（)

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第6题

社会本位论的代表人物有：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干。（)

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第7题

教育目的的社会本位论的代表人物是杜威。（)

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第8题

在教育目的价值取向中，属于文化本位论的代表人物是（)。A.孟子B.柏拉图C.斯宾塞D.斯普朗格

在教育目的价值取向中，属于文化本位论的代表人物是()。

A.孟子

B.柏拉图

C.斯宾塞

D.斯普朗格

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第9题

关于学前教育目的观的观点有（)。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.价值本位论

D.环境本位论

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第10题

《学记》中古之王者，建国君民，教学为先体现了（）的教育目的观

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

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第11题

美国教育家帕克认为,“一切教育的真正目的,是人,即人的身体思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（）

A.．个体本位论

B.．社会本位论

C.．文化本位论

D.．生活本位论

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