题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

课程目标的价值取向是（）

A.活动本位的价值取向

B.知识本位的价值取向

C.社会本位的价值取向

D.学生本位的价值取向

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第1题

在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。（)

在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。()

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第2题

下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。

A.知识本位的价值取向

B.学生本位的价值取向

C.社会本位的价值取向

D.教师本位的价值取向

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第3题

幼儿园活动的()决定了该教育活动的目标取向、内容取向、组织与实施的取向和评价取向。

幼儿园活动的（)决定了该教育活动的目标取向、内容取向、组织与实施的取向和评价取向。

A.儿童本位

B.价值取向

C.知识本位

D.社会本位

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第4题

下列不属于“儿童本位”价值取向的表述是：（)。

A.儿童是教育的中心

B.学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展

C.学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准

D.学前教育本质是是一种文化陶冶的活动

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第5题

幼儿园课程价值观以知识为本位（)。

A.课程目标以结果为取向

B.课程内容以知识逻辑为主

C.课程评价更多采用目标评价模式

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第6题

幼儿园课程价值观以儿童为本位（)。

A.课程目标以过程为取向

B.课程内容以儿童经验为主

C.课程评价更多采用过程评价模式

D.课程实施以个别或小组启发教学的方式进行

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第7题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的实施倾向于()。

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的实施倾向于（)。

A、教学活动

B、个别或小组启发教学

C、体育活动

D、集体传递教学

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第8题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的实施倾向于()。

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的实施倾向于（)。

A、教学活动

B、体育活动

C、个别或小组启发教学

D、集体传递教学

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第9题

社会本位的课程目标主要反映课程促进个体成长的价值。（)

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第10题

知识本位的课程目标主要反映学科的固有价值。（)

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第11题

社会本位的课程目标主要反映课程的社会性价值。（)

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