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[判断题]
特岗教师综合素质；专业知识（）
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A.专业能力
B.专业知识
C.专业理念
D.专业情意
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第5题
小李2014年从师范大学美术学院毕业后，考取了特岗教师，在一所农村小学任教。该校只有一至五年级5个
教学班。由于历史原因，该校长期缺少音体美专业教师，李老师自然承担了全校所有班级的美术课。 李老师性格开朗，谦虚好学，兴趣广泛。会弹吉他喜欢打篮球在大学读书时选修了多门素质教育拓展课程。师范技能和综合素质得到了较好的发展。工作后，林老师经常使用“班班通”在线课堂等信息技术手段，把优质课程资源引入课堂校长发现了李老师这样的“复合型人才”，于是把全学校的音乐、体育课也都交给了他。 不仅如此，课余时间里，老师充分发挥自身专业优势和特长，组织手工书法和国画等课外活动小组培养了近百名“小书法家”“小画家”。此外，李老师还利用周末时间为学校设计和布置各种文化展示墙经常感叹的说： “一个特岗教师就改变了我们一个学校啊 ” 问题： (1)李老师已经具备了哪些专业素养？ (2)教师专业成长需要哪些平台或条件？
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第6题
关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（)。
A.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化
B.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变
C.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力
D.教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能的重要组成部分
第11题
根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定，校长任职应当具备以下()条件。
A.具有履行职责所必需的专业知识、身体条件和较强的组织管理能力
B.中、小学校长分别具有中学一级、小学高级以上教师专业技术职务任职资格，从事教育教学工作5年以上
C.中、小学校长分别具有中学高级、小学高级以上教师专业技术职务任职资格，从事教育教学工作8年以上
D.具有良好的综合素质和道德修养，自觉遵守法律法规
