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[判断题]

教师的专业知识，还包括教师对专业道德的知识，这是教师提高自身素质的基础和前提条件。（)

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第1题

下列对教师专业发展的内涵表述不正确的一项是（）。

A.指教师以自身专业素质包括能力和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟的过程

B.由非专业人员转向专业人员的过程

C.教师个体从一名新手逐渐成长为成熟教师及其可持续的专业发展过程

D.仅指教师整体队伍向专业性不断发展的过程

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第2题

教师角色的社会地位一方面受于知识在社会中的价值。另一方面受教师自身拥有的知识质量。（)

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第3题

《幼儿教师职业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

为了提高自身的文化素质，培育创新思维，理工科教师要提高人文艺术修养，人文科教师要提高科学修养。（)

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第5题

教师素质的核心是教师的人格素养。（)

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第6题

关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确是（)。

A.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身专业发展

B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身能力发展

C.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身素质发展

D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身专业发展

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第7题

教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。（)

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第8题

教师职业道德是指在社会和教育活动中教师处理各种关系的道德准则规范系统。包括教师个体或群体的职业道德水平。（)

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第9题

学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展需求。（)

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第10题

学前教育教师的专业发展，既是学前教育事业对教师的要求，也是教师个体的发展要求。（）

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