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[单选题]

访谈中应尽量避免的听的方式是()。

A.意义建构式的听

B.有感情地听

C.主观判断式的听

D.客观接受式的听

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第1题

访谈时听的态度,从认知上看,分为主观判断、客观接收、意义建构三种层面。()
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第2题

听的态度,从认知层面上看有()。

A.主观判断式的听

B.客观接受式的听

C.有感情地听

D.意义建构式的听

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第3题

访谈时听的态度,从认知上看,分为()判断、客观接收、意义建构三种层面。
访谈时听的态度,从认知上看,分为()判断、客观接收、意义建构三种层面。

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第4题

访谈法所访谈的对象有限,教育研究中尽量避免使用。()

访谈法所访谈的对象有限,教育研究中尽量避免使用。()

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第5题

关于开展病例访谈的说法错误的是()

A.表明自己是公共卫生专业人员的身份

B.确认访谈对象的身份

C.尽量避免告知访谈的目的

D.以专业的方式结束访谈

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第6题

在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。()

在建构式学习理论中,讲解式是主要的教学方式。()

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第7题

以下调查方式可以避免访员误差的是()。

A、入户访谈

B、拦截式访谈

C、电话访谈

D、邮件调查

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第8题

下面哪种调查方式可以避免访员误差()。

A、入户访谈

B、拦截式访谈

C、电话访谈

D、邮件调查

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第9题

为了保护婴幼儿的耳朵,要尽量避免婴幼儿听生活中的各种声音。()
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第10题

访谈中提问的技巧有()。

A.开始交谈时应有寒暄之词以调节情境氛围

B.严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问

C.访谈时应与被访者保持交流,认真听、记,并适当给予被访者鼓励,但要避免诱导

D.对被访者应有耐心,如有遗漏,应请对方补充回答

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第11题

在与患者进行交流时,应尽量避免使用哪种提问方式()

A.封闭式

B.开放式

C.偏向式

D.探索式

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