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如何评价罗杰斯的以学生为中心的教育心理学思想?

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第1题

罗杰斯理论突出体现了? ? ()A.以学生为中心的学习理论B.以教师为中心的学习理论C.以教

罗杰斯理论突出体现了? ? ()

A.以学生为中心的学习理论

B.以教师为中心的学习理论

C.以教师和学生为中心的学习理论

D.以学习为中心的学习理论

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第2题

教育研究结果的解释应该能够反映当前以()的教育思想和建构主义的教育理念。

A、教师为中心

B、学生为中心

C、教育为中心

D、家庭为中心

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第3题

()是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。

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第4题

教育心理学有自身独特的研究课题,即()。 A.如何教 B.如何管理 C.怎样学 D.怎样评价 E.学与教之

教育心理学有自身独特的研究课题,即()。

A.如何教

B.如何管理

C.怎样学

D.怎样评价

E.学与教之间的相互作用

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第5题

教育的最终目标是实现 ()A.促进学校的发展B.以学生为中心的发展C.促进师生的发展D.以人为中心的

教育的最终目标是实现 ()

A.促进学校的发展

B.以学生为中心的发展

C.促进师生的发展

D.以人为中心的发展

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第6题

教育的最终目标是实现 ()A.促进学校的发展 B.以学生为中心的发展 C.促进师生的发展 D.以人为中

教育的最终目标是实现 ()

A.促进学校的发展

B.以学生为中心的发展

C.促进师生的发展

D.以人为中心的发展

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第7题

反对壶与杯的教育理论,指出以学生为中心主张的心理学家是()

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.维特马克

D.杜威

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第8题

如何建立以学生为本的班级管理机制?

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第9题

杜威的新三中心是指以学生为中心,以经验为中心,以()为中心。

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第10题

中观教育评价是指对()层面的评价

A、教育全领域评价

B、宏观决策评价

C、学生为对象的评价

D、学校层面的评价

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第11题

PBL教学法:以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。是一种小组讨论形式的教学方法()

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